小学5年生のA君。
夏休み中に 大好きなおばあちゃんを 亡くしました。
命の期日を お母さんから 聴いていたA君は
一人でも 自転車で おばあちゃんのところへ
何回も 通いました。
おばあちゃんが 亡くなる最後まで
一緒に居 手をとり 声をかけました。
お葬式では 骨を拾い
おばあちゃんの だんなさんみたい だったそうです。
セッションの中で
おばあちゃんに 「してもらったこと」を いっぱい挙げました。
A君が 言いました。
「・・ボク、やること全部やった。」
A君が 一回り大きく 見えました。
A君が持って来た 二つの木のゴム鉄砲で
一緒に 遊びました。
的を ねらいながら 「ばあちゃん、いきます！」 とのかけ声。
感動しました・・・。
私も一緒に 「ばあちゃん、いきます！」
的を並べ 「ばあちゃん、いきます！」 を
何回も 繰り返しました。
「ばあちゃん、いきます！」 は
力を発揮し 的に よく当たりました。
夏休み中に 大好きなおばあちゃんを 亡くしました。
命の期日を お母さんから 聴いていたA君は
一人でも 自転車で おばあちゃんのところへ
何回も 通いました。
おばあちゃんが 亡くなる最後まで
一緒に居 手をとり 声をかけました。
お葬式では 骨を拾い
おばあちゃんの だんなさんみたい だったそうです。
セッションの中で
おばあちゃんに 「してもらったこと」を いっぱい挙げました。
A君が 言いました。
「・・ボク、やること全部やった。」
A君が 一回り大きく 見えました。
A君が持って来た 二つの木のゴム鉄砲で
一緒に 遊びました。
的を ねらいながら 「ばあちゃん、いきます！」 とのかけ声。
感動しました・・・。
私も一緒に 「ばあちゃん、いきます！」
的を並べ 「ばあちゃん、いきます！」 を
何回も 繰り返しました。
「ばあちゃん、いきます！」 は
力を発揮し 的に よく当たりました。
